Through Kids Eyes

 【Padukapok】是大埔部落的阿美族名字。

大埔的意思是因為地表是河床地，因面積大而被稱為大埔。這個部落在日據時代就形成了，居民大多是阿美族，但相關大埔部落的記載並不多，從資料中只知道此地的阿美族大部分由大坡與大坡池西側沿岸遷徙而來。

這次在部落外拍，感謝廣原國小替代役，阿忠，還有自然老師─林瓊瑤老師、三年級小朋友的加入，讓外拍的活動特別熱鬧。還記得那是入秋的中午，但絲毫沒有感覺到秋天的涼意，因為芭瑪颱風快要來襲，所以熱帶低氣壓形成的艷陽，讓整個部落陽光普照，像夏天的酷暑；我們一群人浩浩蕩蕩地延著校園外的池上林道走一圈，以「遊戲的」樂趣，去觀察大埔部落的一舉一動，一群孩子繞大埔部落，拿著相機，去記錄他們的生活環境，部落不算大，農舍也算是集中，這裡的居民跟更裡面的龍泉部落，景觀有些許的不同，水泥的房子看起來比較多，也比較堅固、店家多了一兩家…。途中經過的車輛，看到我們也會跟小朋友們打招呼，小朋友也很隨性，會突然坐在馬路中的地上，他們不害怕因為「反正也沒有車…」，我很緊張，擔心他們的走路都沒在看路。

這次的外拍中，特別請小朋友留意地面上光影的變化，艷陽下的影子「對比」特別強烈，隨著時間的改變，影子的變化形成了有趣的畫面，也是一個值得觀察的主題。另一個新鮮的主題─互拍 (阿忠老師和小朋友都很熟了)，因為不陌生，所以小朋友們互拍的照片，顯得自然生動；而一群人在路上行走的畫面，那些人群的排列的構圖，也顯得很有趣；讓我感到有意思的是，有一位小朋友拍了部落裡的「寶特瓶回收」，為什麼小朋友會想拍這個畫面呢? 幾乎所有小朋友都是拍美麗的風景，我看到那些成堆成群的寶特瓶，和山谷中美麗的部落風景頓時間形成了對比與諷刺。生活的便利發明了寶特瓶，而那些用完就丟棄的塑膠瓶，卻堆在我們生活的角落裡。有人曾諷刺地說，上帝這個造物者，創造了天地萬物，我們都自以為自己活在天堂裡，其實在造物者看來，人類的自私、傲慢，不停地製造垃圾，其實我們就像生活在這堆寶特瓶裡。看到這些寶特瓶，我更是無限感慨，環境及品德教育的重要性是要在從小紮根，惟有生活在這個地方的人，真的用心看見了，才會自覺。

從小朋友拍攝在途中，我們也在象徵性的部落牆→藝術家以原住民為主題所設計的馬賽克牆面，拍了一張「到此一遊」的照片。還有，部落裡的黝黑的小山豬、山羊也是個重頭戲，在這裡行走，一切都很自然，兩個小時的外拍活動也在這最後一張，廣原國小的大門告一段落了，感謝小朋友們讓我認識了大埔和龍泉，這兩個在南橫入口的美麗部落，未來，希望還有機會再深入南橫的小學，繼續用孩子們的眼來記錄台灣的小鄉小鎮；如果是醜陋的，我也希望大家能一起改進，如果是美麗的，那希望永遠持續ING，Through Kids Eyes和大家一起分享，共勉之。

小小攝影藝廊─廣原一週記， 終於完成了。

花了不少時間在挑選小朋友的照片，

因為很多精彩的照片捨不得刪掉，

所以還是放了近百張的照片，

廣原的布農族小朋友果然擺的Post多采多姿，

Malastapang (誇功宴) 是只用呼喊節奏而沒有固定旋律的敘事歌曲。

這是布農族在成功狩獵後的慶典上，隊長帶著勇士們以高聲呼喊的口號，通常是隊長會先發聲，以長呼「喔」的聲音，揭開誇功宴，其他的勇士們再附和一遍，一領一和，展現其布農族勇士的精神。

這是課堂上布農族語老師教導小朋友呼口號的狀況，很有趣喔！

說真的，廣原的小朋友真是幸福！

因為這個美麗的校園就像是個生態館，有許多現成的資源可以教孩子們認識大自然，除了植物外，後山的水源步道區最近出現許多陸蟹，大大小小的陸蟹在泉水湧出得地方爬進爬出，大的有手掌那麼大，小的身體幾乎呈現透明的；自然老師給小朋友們塑膠的水族箱，讓他們把抓到的陸蟹放進自己設計的水族箱裡，我要小朋友們兩個人一組，一個人抓螃蟹的時候，另一個人就做觀察，還有用相機記錄。

「陸蟹」，顧名思義就是指生活在陸地上，日常活動不受潮汐影響的螃蟹。但是陸蟹大多仍不可離水太遠，除成蟹本身對水份需求外，小螃蟹由於體積小，水份更易大量蒸發，也更需待在潮濕有水的環境中生活。

Retrieved from http://www.wetland.org.tw/about/hope/hope68/68-8.html

在這次的教學中，促使我去思考，相機的效益到底是什麼?

上過基本的TKE課程後，星期三的放學，我和葉老師還有小朋友們一起騎腳踏車回龍泉部落。

龍泉部落最有名的就是南橫入口的「龍泉瀑布」了，那是一個非常筆直秀麗的瀑布，從廣原國小的教室，就剛好可以看到瀑布了，小朋友們說還沒有坍方以前，夏天他們時常去那裡玩水，從石頭上跳下溪水，很涼爽！但是坍方後，那裡形成了一個堰塞湖，每當強颱來襲，整個村子都在恐懼之中，甚至要整個暫時性的遷村，在今年的八八水災後，通往堰塞湖的路口也因為土石流而造成交通中斷了。

那天白天上課，我告訴學生們今天放學我要跟他們一起騎腳踏車回家，然後可以使用相機拍照，大家都很期待，不知道是期待玩相機?還是因為很少有老師說要跟他們騎腳踏車回家?

我們從校門口開始，先經過大埔部落，然後經過稻田和一些民宅，那天導護老師是葉老師，他平常都是騎摩托車送路隊的，因為小朋友們容易邊騎車邊玩，所以，這段不算太近也不太遠的路程，就像趕鴨子一樣，葉老師騎著摩托車在後面趕這些小鴨子。我跟著他們一起騎車，沿途風景其實很美，很可惜並沒有機會停下來欣賞或拍照，班上的胡振華還說要跟我比賽呢! 還說老師體力不好，要先讓我，老師我拼了命的騎，還是會輸的，因為他們每天都在老師們的「趕鴨子」中訓練了好體力，我發現，有好體力是不需要好的腳踏車啊！哈哈！比起城市的孩子，每天有爸媽的冷氣轎車接送，這裡大多數的孩子們，不管是颳風、還是下雨，每天可是騎30分鐘的路程上學，30分鐘的山路回家的喔！

和他們一起騎腳踏車的經驗，真是難忘呢！但是，更讓我難忘的，是他們對相機的那種好奇心，還有，在選擇拍一個對象物時那種有趣的表情，他們會興奮地爬上標地物 (龍泉部落的標地物)，或者趴在地上近拍稻米的米穗，還有拍著田園裡山雞，甚至和來往的車輛打招呼，拍下他們，我覺得這就是孩子們已經感受到生命的熱情與拍照的那種單純快樂，而這樣的單純感覺是多數的城市小孩們沒有的。當都市小孩們爬高爬低，爸媽會擔心她們跌倒或受傷；都市小孩也不會輕易的和陌生人打招呼，老師和爸媽都教過，這樣也許會遇到壞人；都市小孩沒有空閒在回家的路途欣賞沿途風光，因為他們總是趕著去補習；都市小孩太怕弄髒衣服，所以很少自在地躺在路上，台北的馬路也不是那麼Free，可以說躺就躺...。

廣原國小四年甲班小朋友畫的作品，美術老師要送這些作品去參加世界兒童畫展和全國美展。

獵山豬的主題很有趣，用色大膽，主題明確，線條奔放有力。稻米田工作的情景很樸實，空間層次分明，有細節。

最後一張作品還有出現一條又黑又長的蛇喔！小朋友解釋那是在山裡打獵時會遇到的蛇。

Through Kids Eyes沉寂了一段時間，但只要一有機會，我總是希望能夠讓更多的孩子們體驗及學習這個課程，並且和更多的朋友分享小朋友的作品；一直懷抱著既興奮又期待的心情去看孩子們的攝影作品，我很想藉由孩子們的眼去記錄台灣的美麗，而這些美麗是來自他們土生土長的部落，視角的的不同，是一般人平時不易欣賞到的景色；同時，我也想在課程中增加孩子們對部落的認同感，培養她們對社區的觀察，對環境的尊重。這次，我換到萬安國小 (位在海岸山脈)對面的山，中央山脈的學校，布農族部落，台東縣海端鄉的廣原國小。

對於這次要來布農族的學校代課，我可是既期待又怕受傷害啊！還沒來之前，很多人都跟我說布農族的孩子很皮，要帶他們必須要有很好的肺活量，因為他們唱八部合音，在山裡吼來吼去，所以在課堂上講話都特別大聲！還有，要有好體力，因為他們總是有用不完的精力，沒辦法好好坐在位子上，我想，這星期我將會有很多新的挑戰，希望我能挑戰成功！

廣原國小座落於海端鄉，是台東縣幅員最遼闊的鄉鎮，現有加拿村、崁頂村、海端村、廣原村、霧鹿村、利稻村等六村，位在臺東縣境北端的中央山脈台20線上，同時也是南部橫貫公路的入口，這座迷你小學，大概有50多位學生，小朋友大多是來自大埔和龍泉這兩個部落，龍泉距離較遠，布農族的原住民學生佔了90 %。

學校小巧精緻，看起來很清幽，每天從教室窗口即可遠望到龍泉瀑布，龍泉瀑布下有個堰塞湖，聽小孩說，現在已經無法進去玩水，因為八八水災之後路面坍方，時常有落石，但最近能見度佳，可見山嵐之中的一線瀑布，非常的有意境。而校園內則前有蓮花池、後有育苗室、教學農場及水源區，還有各種不同的植物總類，像是筆筒樹、柚葉藤、台東蘇鐵、羅漢松、杜鵑花、黑板樹、可可椰子等，是一座小小森林博物館呢！

還記得台東山區小朋友第一次玩相機的興奮笑容嗎? 

Through Kids Eyes 第二批募集數位相機的活動開始了!!請大家繼續支持我們的活動。

Dear All:

暑假愉快!

我是Through Kids Eyes的楊老師，

老師, Bye Bye!
這是我的 “第一次” 也是“最後一次” 送孩子們走回家的路隊，陪著他們走出校門，我就要結束這三個星期的教學離開振興，走著走著…突然幾個孩子們抱著我，跟我說他們會想念我的。

學會用數位相機拍照，但是不會用電腦整理照片?!老師說，這樣不行喔…

第二週的課程，我教小朋友申請了一個Gmail帳號和如何使用Picasa。在台北教書時，發現台北小學生對電腦這玩意很熟悉，但對於偏遠地區的小朋友而言，電腦還是很陌生的，原本預計八個學生，應該20分鐘可以搞定Gmail帳號的申請，結果弄了一堂課，真的跟電腦很不熟…。

接下來就是Gmail的好兄弟Picasa，那是一個很有趣的照片編輯軟體！我教小朋友如何使用網路相簿，從網路相簿中，可以看到老師上傳的照片，一邊討論上次部落外拍的作品，小朋友看到自己拍的照片也覺得很驚訝喔!大概沒想到自己拍的這麼棒吧！老師給妳們一個愛的抱抱，哈哈！

Picasa的功能很簡單，她們先學整理照片，再學在照片上打字、裁切照片等基本的功能，還有用「跳出來的星星」來選取照片，星星跳出來的時候，小朋友覺得很神奇，就讓他又跳出、又跳回，差點沒玩到Picasa短路。Picasa的首頁可以點選照片，然後找出照片的拍照地點，小朋友一邊欣賞照片，同時也認識到其他的國家的風景與文化，真是好用的軟體啊!

他們學會用電腦編輯照片之外，這個星期我在資源回收室，撿了很多玻璃瓶 (小朋友還跟我說那個玻璃瓶就是裝喝了ㄋㄟㄋㄟ會長大的飲料….，奇怪，她們怎麼都知道哩?!快澄清一下， “這個不是楊老師喝的，是撿來的啦!”)。

看完愷心這星期的作品，有很多感動，讓我想起許多兒時和弟弟妹妹相處的回憶

因為太多精采的照片了
所以我只好另闢一個專欄
讓大家來好好欣賞一下

楊老師參加兒福聯盟祖孫親情攝影比賽 ，請大家踴躍的投她一票 ^^                                                           http://www.pixnet.net/event/cwlf/photo.php?act_id=178