Through Kids Eyes

學會用數位相機拍照，但是不會用電腦整理照片?!老師說，這樣不行喔…

第二週的課程，我教小朋友申請了一個Gmail帳號和如何使用Picasa。在台北教書時，發現台北小學生對電腦這玩意很熟悉，但對於偏遠地區的小朋友而言，電腦還是很陌生的，原本預計八個學生，應該20分鐘可以搞定Gmail帳號的申請，結果弄了一堂課，真的跟電腦很不熟…。

接下來就是Gmail的好兄弟Picasa，那是一個很有趣的照片編輯軟體！我教小朋友如何使用網路相簿，從網路相簿中，可以看到老師上傳的照片，一邊討論上次部落外拍的作品，小朋友看到自己拍的照片也覺得很驚訝喔!大概沒想到自己拍的這麼棒吧！老師給妳們一個愛的抱抱，哈哈！

Picasa的功能很簡單，她們先學整理照片，再學在照片上打字、裁切照片等基本的功能，還有用「跳出來的星星」來選取照片，星星跳出來的時候，小朋友覺得很神奇，就讓他又跳出、又跳回，差點沒玩到Picasa短路。Picasa的首頁可以點選照片，然後找出照片的拍照地點，小朋友一邊欣賞照片，同時也認識到其他的國家的風景與文化，真是好用的軟體啊!

他們學會用電腦編輯照片之外，這個星期我在資源回收室，撿了很多玻璃瓶 (小朋友還跟我說那個玻璃瓶就是裝喝了ㄋㄟㄋㄟ會長大的飲料….，奇怪，她們怎麼都知道哩?!快澄清一下， “這個不是楊老師喝的，是撿來的啦!”)。

我們在這些玻璃瓶上塗色，有些小朋友甚至畫上部落的圖樣，我要小朋友留一點空白，不要全部上滿色，這樣玻璃透光的感覺會更好。一年級和幼稚園的老師和小朋友也一起加入我們的行列，二年級小朋友從教室窗外看到我們一票人要走出校門，用羨慕的眼光看著他們的老師：「老師，他們要去哪裡?」我們要到部落裡摘野花!!

這群採花大盜，差點連別人家的花都要摘了…。

運用自己巧思畫的花瓶，配上社區的小花和小草，其實，要佈置自己的家和學校是很容易的一件事喔! 大家一起來實踐「生活即藝術，藝術即生活」的道理吧！